O QUE É UM TCC E COMO FAZER UM...???

FONTE DE PESQUISA:

http://canaldoensino.com.br/blog/como-fazer-um-tcc

Quando o final do curso superior vai se aproximando o fantasma do TCC (Trabalho de Conclusão do Curso)  vai se aproximando dos alunos. Se você não sabe o que é TCC ou como fazer um veja as nossas dicas e descubra que não é tão difícil quanto parece.

Fazer um TCC é algo que realmente leva algum tempo da vida do estudante, porém, conhecendo a sua estrutura (que é fixa pelas normas da ABNT) fica bem mais simples. Mas, antes de irmos para a estrutura é importante que você entenda que esse tipo de trabalho é um tipo de dissertação cientifica que possui um estilo monográfico.

Uma diferença interessante entre Monografia e TCC é que o primeiro é feito individualmente e o segundo pode ser feito em grupo e ter um caráter prático também. Para fazer TCC é necessário que o aluno tenha um pré-projeto aprovado pelo professor orientador.

Esse pré-projeto deve conter a problematização que o aluno deseja estudar assim como as formas como ele pretende fazer essa pesquisa. Após ter o seu pré-projeto aprovado chega o momento de fazer o trabalho propriamente dito. Como Fazer um TCC – Estrutura:

Páginas pré-textuais:

Capa – Item Obrigatório

Folha de rosto – Item Obrigatório

Folha de aprovação – Item Obrigatório

Dedicatória – Item Opcional

Agradecimentos – Item Opcional

Epígrafe – Item Opcional

Resumo – Item Obrigatório

Sumário – Item Obrigatório

Lista de ilustrações – Item Opcional

Listas de abreviaturas e siglas – Item Opcional

Listas de notações – Item Opcional

Logo na sequência desses itens vêm os elementos textuais:

Introdução – Item Obrigatório

Desenvolvimento –Item Obrigatório

Conclusão ou Considerações finais – Item Obrigatório.

Também existem os elementos pós-textuais:

Referências bibliográficas – Item Obrigatório

Obras consultadas – Item Opcional

Apêndices – Item Opcional

Anexos – Item Opcional

Glossário – Item Opcional.

O trabalho exige o aluno pesquisa com levantamento bibliográfico e alguns casos até mesmo entrevistas com pessoas ligadas a área de estudo para defender e comprovar algum ponto de vista do estudante. Porém, saber como fazer TCC não é tão difícil quanto parece, basta elaborar uma boa problemática para pesquisa.

Até mais!

EVENTO: "Correr e Caminhar com Saúde" 2014 - ITAPETININGA

Com percurso de 7000 mil metros para corrida e 3500 metros para caminhada,será realizada no próximo dia 23,a primeira etapa da prova pedestre "Correr e Caminhar com Saúde" promovida pelo departamento de pedestrianismo da Secretaria Municipal de Esporte e Lazer.

Os inscritos,com opção de correr ou caminhar,poderão participar nas categorias: 

Juvenil(nascidos em 1999 a 1996);

Adulto- nascidos em 1995 a 1985);

Veterano A para nascidos em 1984 a 1975;

Veterano B -nascidos em 1974 a 1965;

Veterano C para nascidos em 1964 a 1955 e 

Veteraníssimo aqueles nascidos acima de 1954.

O trajeto da prova terá sua largada na rua Padre Albuquerque ,defronte ao estádio do CASI,percorrendo pela rua Acácio de Moraes Terra,Avenida Gomes de Camargo,contornando pelas mesmas ruas até a chegada no local da partida. 

Serão realizadas seis (6) etapas no total,sendo uma corrida por mês.

Haverá premiação de medalhas.

As inscrições poderão ser feitas até o dia 19,

pelo e-mail: esporte@itapetininga.sp.gov.br ou no Ginásio Ayrton Senna, localizado na avenida José de Moraes Terra ,1000,Vila Barth, com maiores informações pelos telefones (15)32717926- (15) 32717342. 

A organização solicita aos inscritos um litro de leite para doação de entidades do Município.

REALIZAÇÃO: 

APOIO: 

4 LINKS PARA BAIXAR LIVROS DE GRAÇA...!!!

VOCÊ NÃO PRECISA MAIS SAIR DA SUA CASA...!!!

PARA MAIS INFORMAÇÕES ACESSE:

http://www.governomunicipal.com.br

DICA DA SEMANA...!!! 17/02/2014

COMO O TEMPO ANDOU BEM QUENTE, 

O PERÍODO DE CHUVA VEM LOGO ATRÁS, AI NOS PARAMOS E PENSAMOS:

O QUE FAZER COM UM BANDO DE CRIANÇAS LIGADAS NOS 220 ? 

E COMO FAREMOS PARA DISTRAI-LAS E AO MESMO TEMPO DIMINUIR SUA ANSIEDADE E HIPERATIVIDADE? 

1º NÃO TEM COMO BRINCAR LÁ FORA

2º AS VEZES NÃO TEM ENERGIA

3º E NÃO DÁ PARA BRINCAR DE BOLA OU CORRER EM UMA SALA FECHADA.

NOS RESTA ENTÃO SERMOS CRIATIVOS E PORQUE NÃO DIVERTIDO PARA TODO MUNDO.

ENTÃO EU TAVA NO FACEBOOK E VI ALGUM TEMPO ATRÁS ESSA POSTAGEM MAS TÃO TIVE OPORTUNIDADE DE POSTA-LA, E COMO O TEMPO HOJE ESTÁ MEIO INSTÁVEL, LEMBREI DOS PROFESSORES, DOS PAIS, DOS TIOS, DOS AVOS A E PRINCIPALMENTE DAS BABÁS.

O QUE EU PODERIA SUGERIR? PARA SE TRABALHAR EM UM AMBIENTE FECHADO?

E PORQUE NÃO TRABALHAR A IMAGINAÇÃO E CRIATIVIDADE DAS CRIANÇAS, ESSA É UMA ÓTIMA SUGESTÃO PARA OS PROFESSORES QUE TRABALHAM COM CRIANÇAS, POIS DÁ PARA SER APLICADO EM QUALQUER ÁREA DE ATUAÇÃO.

ESPERO QUE TENHAM GOSTADO E ATÉ A PRÓXIMA...!!!

ITAPETININGA, 8 DE FEVEREIRO DE 2014/ ANO IX / Nº406

PARA MAIS INFORMAÇÕES ACESSE:

Portal.Itapetininga.sp.gov.br

3º MÓDULO DE ED. FÍSICA

1º SEMESTRE CIVIL DE 2014 - FUNDAÇÃO KARNIG BAZARIAN - FKB

FACULDADES INTEGRADAS DE ITAPETININGA

O QUE FOI TRABALHADO NESSE MÓDULO:

• Biologia;
• Esporte Individual II / Atletismo;
• LIBRAS;
• Métodos e Técnicas de Pesquisa;
• Teoria e Prática da Ginástica.

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BIOLOGIA - Professor: Jose Carlos Rodrigues Vianna 

Contempla as bases biológicas da atividade física em seus aspectos celulares e teciduais. 

- Estuda as modificações estruturais dos tecidos determinados pelos processos de adaptação e mudanças dos níveis de adaptação física. 

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ESPORTE INDIVIDUAL II - Professor: Jose Mesquita Dos Santos

O Atletismo como esporte e processos pedagógicos em Educação Física, questionando os seus objetivos: Técnico- desportivos, na 

educação formal. O movimento humano como forma de expressão e linguagem. O fenômeno esportivo como uma construção social e 

as formas de organização e administrações de competições. 

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LIBRAS - Professor: Eliane Orlando Monteiro Ramos

A disciplina está voltada para o ensino da LIBRAS, visando favorecer o trabalho dos educadores junto a inclusão, defendendo a "Escola 

para Todos". Sendo assim, dará condições para que professores do ensino regular garantam de maneira efetiva o acesso e 

permanência de alunos com surdez severa ou profunda na escola, e a qualidade do ensino para os mesmos, em cumprimento à Lei n° 

10.098/00, de Acessibilidade, que prevê o acesso aos sistemas e meios de comunicação, acrescentando-se a isso, o fato de que, no 

Brasil, os surdos têm a LIBRAS como Língua própria, natural, reconhecida oficialmente pela Lei Federal n° 10.436/02 e regulamentada 

pelo Decreto n° 5.626/05. 

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MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA - Professor: Marcia Marques De Moura 

Nesta disciplina, serão trabalhadas as técnicas específicas que envolvem a feitura de um trabalho científico desde a escolha do 

tema até a redação do texto final apresentando os resultados obtidos. No momento do curso em que os alunos se encontram, 

a disciplina introdutória de técnicas e métodos de pesquisa já foi cursada, e as noções básicas sobre a preparação de um 

projeto de pesquisa já foram abordadas. Dessa forma, o objetivo desta disciplina é fornecer orientação metodológica acerca 

das técnicas e habilidades específicas que são requeridas a um aluno de graduação no momento de desenvolver e apresentar 

um trabalho científico, como um TCC, sobretudo no que se refere às técnicas de coletas de dados empíricos e bibliográficos, e 

aos procedimentos formais corretos para a redação da versão final do trabalho.

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TEORIA E PRÁTICA DA GINÁSTICA - Professor: Andrea Rechineli Lara

A conceituação e evolução da ginástica e sua aplicabilidade no contexto escolar. O desenvolvimento da Teoria do 

Movimento Ginástico através dos conteúdos básicos da Educação Física.Tendências em ginástica. 

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ESTE PLANO É ENUNCIATIVO, PODENDO SOFRER ALTERAÇÕES E/OU ADAPTAÇÕES PARA MELHOR ADEQUAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA.